Achtergronden, Discussies
Achterstand van jongens in het onderwijs en de feminisering van het onderwijs
Jongens en meisjes scheiden in het onderwijs?
Recent werd een oud debat weer nieuw leven ingeblazen door Wim Kuiper, voorzitter van de Besturenraad Christelijk Onderwijs, nu met als aanleiding de achterblijvende resultaten van jongens in het onderwijs en met beroep op inzichten uit de neurowetenschappen. Experimenten begeleid door goed onderzoek zijn natuurlijk prima. Het is echter een louter organisatorische maatregel die op zich nog weinig oplost, met zowel mogelijkheden als valkuilen. Daarom enige kanttekeningen, en dan ga ik nog voorbij aan sociaal-culturele factoren, zoals de al dan niet aanwezige vader en andere mannelijke voorbeelden (meer hierover verder op deze site). Hier een pleidooi om leerlingen waar nodig af en toe in te delen naar leerstijlen en niet naar sekse. Dat er dan af en toe groepjes ontstaan waarin meer jongens of meer meisjes zitten, ok, prima, maar leg het niet teveel vast.
De ideale jongensschool (en de ideale meisjesschool)
Interview door Ditty Eijmers voor J/M magazine juli 2010. Licht bewerkt n.a.v. plaatsing op deze site, met toestemming van auteur.
Feminisering Onderwijs in de media (vanaf juli 2010)
In juli 2010 verschenen in de media enige berichten die afbreuk doen aan de discussie over de achterstand van jongens in het onderwijs en de feminisering van het primaire onderwijs. Op 6-7-’10 was er een ANP-bericht op de Volkskrant website n.a.v. het ITS-rapport ‘De onderwijsachterstand van jongens’. Dit ANP-bericht was ongenuanceerd en op onderdelen onjuist vergeleken met het rapport en het persbericht van de Nijmeegse universiteit. Zo werd badinerend over Rots en Water gesproken als een uit Australië overgewaaid programma, terwijl dit programma nota bene in Nederland is ontwikkeld door Freerk Ykema en vandaaruit naar Australië is overgebracht. Een reactie hierop werd door de Volkskrant niet geplaatst. Op 15-7-’10 verscheen er een hoofdredactioneel commentaar in NRC, weer n.a.v. het ITS-rapport, waarmee men korte metten wilde maken aan ieder verder debat over de invloed van de feminisering van het onderwijs. Mijns inziens trachtte men de klok weer jaren terug te draaien. Ook hier werd een uitvoeriger reactie na enig heen en weer niet geplaatst. Gezien het belang van deze discussie daarom nu een reactie op deze site.
Jongens en meisjes
Recent (23 februari 2011) is er nieuw onderzoek verschenen (ROA, Universiteit Maastricht) over de achterstand van jongens in het voortgezet onderwijs, waarbij met name de schoolvaardigheden en de eisen van het studiehuis centraal staan. (Hierin wordt zijdelings opnieuw gewezen wordt op het mogelijke belang van de invloed van feminisering van het onderwijs).
Mannen in de kinderopvang en het onderwijs (zie ook elders op deze site), een uitvoerig stuk met achtergronden en reacties op eerdere discussies
Met de titel Zin in een verfrissende duik? organiseerde 'Onderwijs maak je samen' op 17 maart 2010 een conferentie in Deurne met o.a. een inleiding door Lauk Woltring over Jongens en meisjes in het onderwijs. Deze organisatie maakte een E-college met interview over jongens in het onderwijs in 2009.
Michael Gurian en Kathy Stevens schrijven prachtige boeken over onderwijsstrategieën die zowel jongens als meisjes recht doen. Begin 2011 heeft 'Onderwijs maak je samen' i.s.m. Lauk Woltring een van hun boeken uitgegeven: Boys & Girls, Strategieën voor onderwijs aan jongens en meisjes in het basisonderwijs Zie verder ook een introductie bij dit boek en de pagina literatuur/overige schrijvers (vooral: Gurian - goede start -, Gurian & Stevens, Hartmann, Mullohand, Rowe, Spence en Ykema)
Conferentie 'Jongens in beeld' Op 23 november 2009 was er in Utrecht de conferentie 'Jongens in beeld' (een co-productie met het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum). Een succesvol event, deelname was flink gespreid over PO en VO, ondersteuning en besturen, ambtenaren van OC&W en een enkel Kamerlid. Het heeft er veel van weg dat het thema 'Jongens in en om het onderwijs' niet langer kan worden gebagatelliseerd. Achteraf hadden velen het gevoel aanwezig te zijn geweest bij het begin van 'something bigger to come'.
Een filmpje met interview over jongens in het onderwijs n.a.v. emancipatie bijeenkomst Het Godinnenspektakel 9/2/09 (click op het fotootje):
Schoolsucces van jongens en meisjes in het HAVO en VWO: waarom meisjes het beter doen
